И как объяснить разницу между этими двумя глаголами: (где?) на работе я НОШУ белую рубашку, (куда?) на работу я НАДЕВАЮ белую рубашку?
Урок пробный, без учебника, 2 академа.
У моей ученицы-итальянки большая с этим проблема, иногда у нее получается, но хочется закрепить успех.
Например: Я студентка
Насколько я понимаю в изучении русского языка как неродного существует 6 уровней (до С2). Верно? Мои ученики, как правило, дальше А2 не проходили. То ли интерес пропадал у них, то ли достаточно было им тех знаний для работы, что они получали на двух уровнях. До В2 не доходил пока никто. Исходя из Вашего опыта преподавательской деятельности, кто-нибудь доходил до самого высшего уровня овладения русским языком?..
И насколько сложно преподавать язык на С1 и С2? Дело в том, что у меня нет филологического образования, и я не совсем уверена в своих силах и знаниях для этих уровней. Поделитесь,...
Как обучать аудированию иностранных учащихся? Какие можно подключать ресурсы?
Об этом на онлайн-конференции «Открытая образовательная среда для изучающих русский язык в странах Европы: лучшие практики и перспективы развития» рассказали приглашенные преподаватели УЦРЯ МГУ, В.Н. и Битехтина Н.Б.
Хотела бы услышать Ваше мнение о нем, прежде чем покупать. В библиотеке я его не нашла.
Заранее благодарю.
А какие противопоставления самые нужные? Сомневаюсь, что студенту начального уровня понадобится знать глаголы выползать и вползать)))
«Я переехала за границу. У меня уже есть первые взрослые ученики с индивидуальными уроками. А сегодня мне предложили стать учительницей в одной школе, которую организовали русские мамы. Дети от трёх до девяти лет. Будут разные группы. Я не знаю, с чего начать».